IQ 116 - Rezultat Značenje

Inteligencija se može smatrati mješavinom različitih kognitivnih sposobnosti, vještina, talenata i drugih osobina pojedinca. Viša razina ovih sposobnosti daje inteligentniju osobu.

Oni s višom razinom inteligencije u većini slučajeva imaju više prilika za uspjeh od onih koji nemaju takve intelektualne kapacitete. Imaju razne profesije koje mogu odabrati i biti uspješni u obavljanju njih.

Ideja mjerenja ove ljudske sposobnosti vrlo je stara. Ljudi su primijetili da postoje razlike između intelektualnih kapaciteta različitih pojedinaca i htjeli su pronaći način da utvrde razlike među njima.

Međutim, to se dogodilo tek početkom 20^thstoljeću. 1905. francusko Ministarstvo obrazovanja naložilo je Alfredu Binetu, francuskom psihologu, da stvori način za mjerenje kognitivnih sposobnosti djece kako bi se mogla prepoznati djeca s posebnom pažnjom i dodatnom pomoći u učenju.

Uz pomoć svog pomoćnika, Theodora Simona koji je bio student medicine, Binet je stvorio Simon - Binetov test koji je trebao testirati kognitivne sposobnosti djece. Ovaj test imao je različite zadatke za koje su smatrali da predstavljaju tipične sposobnosti djece različite dobi.

Oboje su imali iskustva u promatranju dječjeg ponašanja u raznim situacijama. Također su se koristili objavljenim Binetovim radovima, kao i radovima drugih psihologa na tu temu.

Prvo su koristili test na skupini od 50 djece koju su njihovi učitelji odabrali kao djecu s prosječnim sposobnostima. Podijeljeni su u 5 dobnih skupina, od kojih je svaka imala po 10 djece.

Prvi je zadatak bio utvrditi koje se vještine smatraju prosječno-normalnim. Ovaj je test potom dva puta revidiran kako bi se mogao koristiti za usporedbu mentalnih sposobnosti djece sa prosječnim vršnjacima.

Test Simon - Binet imao je trideset zadataka, počevši od najlakših do najtežih. Najlakša su bila pitanja može li dijete razgovarati s ispitivačem, a teža su se sastojala od zadataka u kojima je dijete trebalo ponoviti niz od 2 znamenke ili definirati neke jednostavne riječi, imenovati tijelo, dijelove itd.

Težim su se pitanjima smatrala i ona gdje je dijete trebalo napraviti razliku između parova predmeta ili od tri riječi stvoriti rečenice. Najteži su bili zadaci gdje su od djece tražili da ponove unazad 7 slučajnih znamenki itd.

Rezultat ovog testa otkrio je mentalnu dob djeteta. Ako je dijete testiralo kao prosječno dijete svoje dobi, smatralo se prosječno pametnim. Ako je test izveo bolje od prosječnog djeteta svoje dobi, smatran je natprosječno inteligentnim, a ako ga je izvodio lošije od prosječnog djeteta svoje dobi, smatrao se ispodprosječno inteligentnim.

druga kuća u škorpionu

Alfred svoj test nije smatrao 100% točnim. Bio je svjestan koliko je inteligencija složena i koliko je teško stvoriti test koji bi mogao mjeriti ovu osobinu kod svakog pojedinca.

Prema Binetu, genetika je imala vrlo važnu ulogu u formiranju inteligencije pojedinca, ali nije zanemario utjecaj čovjekove okoline i obrazovanja. Također je bio svjestan da inteligencija nije fiksna osobina.

Simon - Binetov test prihvaćen je u mnogim zemljama, ali prošao je kroz različite transformacije. Testovi inteligencije mogu se prilagoditi različitim svrhama. Regruti ih koriste za testiranje potencijalnih kandidata za posao.

Inteligencija je složena sposobnost i teško ju je definirati. Većina definicija inteligencije inteligenciju smatra kombinacijom kognitivnih vještina, poput sposobnosti rasuđivanja, prikupljanja informacija, rješavanja problema, učenja, kritičnosti, učenja iz iskustva, kreativnosti, prilagođavanja okolnostima itd.

Testovi inteligencije kombiniraju različite zadatke, obično perceptivne, konceptualne, kvantitativne, verbalne, itd. Testovi inteligencije način su kojim se određuje kvocijent inteligencije osobe putem rezultata na testu. Rezultati IQ testa mogu biti netočni.

Ako je osoba umorna, tjeskobna ili joj nedostaje fokusa ili je uznemirena iz nekog drugog razloga, rezultati obično neće otkriti stvarno stanje inteligencije te osobe; to je razlog zašto testovi inteligencije imaju ocjene tolerancije koje mogu biti i do 20 bodova.

Postoji nekoliko ljestvica inteligencije. Najčešće se koristi Wechsler IQ ljestvica.

sjeverni čvor 2. kuća

Prema ljestvici:

• IQ iznad 130 spada u kategoriju vrlo superiorne inteligencije
• IQ između 120 i 129 spada u kategoriju vrhunske inteligencije
• IQ između 109 i 119 spada u kategoriju visoko prosječne inteligencije
• IQ između 90 i 109 spada u kategoriju prosječne inteligencije
• IQ između 80 i 90 spada u kategoriju niske prosječne inteligencije
• IQ rezultat između 70 i 79 spada u kategoriju granične inteligencije
• IQ ocjena od 69 i niža spada u kategoriju izuzetno niske inteligencije

IQ osobe nije fiksan. Može se povećati i to je vrlo utješna misao. Potrebni su napor i akcija, ali se mogu znatno povećati.

Vrste inteligencije

Postoje mnoge vrste inteligencije zbog složenosti same inteligencije.

Tamo je:

Kreativna inteligencija je kreativna sposobnost pojedinca, posebno sposobnost stvaranja stvari i kreativnog rješavanja problema u njihovom životu.

Praktična inteligencija je sposobnost praktičnog bavljenja stvarima. Vještina je osobe pronaći praktična rješenja problema i otkriti najpraktičniji način rješavanja problema.

Opća inteligencija je najčešći tip inteligencije i predstavlja kognitivne vještine i sposobnosti osobe.

Višestruka inteligencija su vrste inteligencije koje odgovaraju različitim sposobnostima ljudi.

• • Naturalistička inteligencija ili priroda pametna;
  • Tjelesna / kinestetička inteligencija ili tjelesna pamet;
  • Logičko - pametna matematička inteligencija ili zaključivanje brojeva;
  • Interpersonalna inteligencija ili pametni ljudi;
  • Intrapersonalna inteligencija ili samopametan;
  • Verbalno - jezična inteligencija ili riječ pametno;
  • Glazbena inteligencija ili glazba pametna;
  • Vizualno-prostorna inteligencija ili pametna slika;

Emocionalna inteligencija je sposobnost razumijevanja čovjekovih emocija i njihovih reakcija. Ova vrsta je vrlo važna za socijalne interakcije s ljudima. Oni s visokom razinom emocionalne inteligencije obično su društveni i lako komuniciraju s ljudima i sklapaju poznanstva.

Tekuća inteligencija je vrsta inteligencije kod koje osoba ima sposobnost otkriti neke nove načine rješavanja problema, promijeniti način rada, itd. Ta se sposobnost smanjuje kako osoba postaje starija.

Kristalizirana inteligencija je tip stečen tijekom čovjekova života kroz razna iskustva. Ova se vrsta povećava kako osoba postaje starija jer ima više iskustva.

Opća inteligencija je najpoznatija vrsta inteligencije. Otkriva kognitivne vještine osobe, poput sposobnosti stjecanja znanja, prilagođavanja različitim okolnostima, rješavanja problema, razuma itd.

Kvocijent inteligencije (IQ)

Kvocijent inteligencije koristi se za mjerenje razine inteligencije osobe. Određuje se testom inteligencije. IQ testovi su standardizirani za različite dobne skupine. Razlog je činjenica da se razina inteligencije razlikuje među različitim dobnim skupinama.

Standardizaciju treba provoditi redovito, jer se inteligencija također povećava sa svakom novom generacijom.

IQ se izračunava usporedbom mentalne dobi osobe s njezinom kronološkom dobom (mentalna dob ÷ kronološka dob x 100 = IQ). Ako, na primjer, dijete koje ima deset godina riješi test inteligencije na razini prosječnog dvanaestogodišnjeg djeteta, to dijete ima IQ od 120, što se smatra superiornom inteligencijom.

Razina inteligencije rezultat je različitih čimbenika i okolnosti. Genetika ima vrlo važan utjecaj na našu inteligenciju. Često imamo sličnu razinu inteligencije kao i naši roditelji.

Također, okoliš i naši životni uvjeti imaju velik utjecaj na našu razinu inteligencije.

sanjati da neko ima dijete

Naši životni uvjeti, briga i obrazovanje ključni su za razvoj naše inteligencije. Ako su siromašni, naša razina inteligencije nema šanse ostvariti svoj stvarni potencijal.

Djeca koja žive u dobrim uvjetima i imaju odgovarajuće obrazovanje često su inteligentnija od svojih manje sretnih vršnjaka. Ako se ti uvjeti promijene na bolje, dijete ima sposobnost podići svoju inteligenciju.

Mogući uzroci lošeg IQ rezultata

Već smo rekli da testovi IQ-a nisu 100% točni. Prvi je razlog činjenica da niti jedan test inteligencije ne može adekvatno testirati intelektualne sposobnosti svakog čovjeka zbog mnoštva aspekata inteligencije i individualnih osobina svakoga.

Svaka je osoba jedinstvena, zbog čega generički testovi ne mogu otkriti sve njihove sposobnosti.

Drugi razlog je činjenica da bi različite okolnosti mogle spriječiti osobu da napravi test u skladu s njezinim punim intelektualnim potencijalom.

Ako je osoba umorna, nema koncentracije i koncentracije, tjeskobna je, strahuje ili se suočava s nekim drugim problemima koji joj onemogućuju da uloži maksimalan napor u rješavanje testa, rezultati neće biti točni.

Također, ako osoba ima smetnje u učenju, rezultati se neće podudarati s njezinim pravim intelektualnim kvalitetama. To su razlozi zbog kojih ovi testovi imaju ocjene tolerancije.

Značenje IQ 116 rezultata

Ocjena IQ-a 116 vrlo je dobar kvocijent inteligencije. Pripada razini inteligencije visokog prosjeka. Samo 15% ljudske populacije pripada ovoj skupini.

Ova razina inteligencije omogućuje vam postizanje značajnog uspjeha u gotovo svakom odabranom području i profesiji. Nadareni ste i vješti i imate puno potencijala. Obično se ova razina inteligencije nalazi kod ljudi koji završe akademski studij.

Ova razina inteligencije pruža vam puno mogućnosti za uspjeh. Važno je biti svjestan da vam uspjeh neće pasti u krilo. Bez obzira na svoje sposobnosti nećete uspjeti ako ne poduzmete potrebne radnje i napor.

Ako imate tendenciju odugovlačiti i gubiti vrijeme, odgoditi svoje dužnosti i lijeni ste, ne možete očekivati ​​uspjeh i postizanje svojih ciljeva. Takvim ponašanjem možete očekivati ​​da ćete potrošiti svoje talente.

Odgovorni ste za korištenje ovih sposobnosti u svoju korist, ali i njihovo korištenje na način koji će koristiti i drugima. Također se prema drugima trebate odnositi s poštovanjem i uvažavanjem.

Mnogi ljudi koji su u vašem položaju smatraju se boljima od drugih i ponašaju se s drugima s nepoštovanjem i osjećajem da su bolji od njih.

Ne dopustite sebi da postanete ta osoba. Pokušajte iskoristiti svoje sposobnosti za poboljšanje života drugih koji nemaju vašu razinu intelektualnih sposobnosti.